الامتحان الشفظظي

معظظدالقراْن جه نا واسطسس تدبير تهئي رهي ؛، قراْن مجيد ني تلاوة تهاسسس، جه instrument جه اْلات science ما،اْج ته ناسي مدد لئي نسس قراْن ثثرٌهنار قراْن ثثرٌهسسس،انسس يه خود بهي سُنسس ثثوتانا تلفّظ نسس، كه ميطط كيم اداء كيدو ؟ اداء ما ماري سوطط خامي ؛؟
…. ثثظظلسس تو بتاؤنار بتاؤسسس، ثثححهي يه انداز ما ثثرٌهي نسس خود اداء كرسسس كه ـــ يظظاطط كتنو كهينححوو جوئيسس ؟ اْ مد ما زيادة كهينححوو كه كم ؟
مد ـــ قسم نا، تو ايك مد ما ككهنو كهينححوو جوئيسس، انسس ايك مد هوئي اهما كم،
تو – “ولا الضآلين” ككهنو كهينححوو جوئيسس،
“ولا الضآلين” ( مولانا المنعام رض يه بيسري وار كهينححي نسس ثثرٌهو)
ضاد بهي برابر اداء كرسس.
قراْن ثثرٌهنار اسس طلبة العلم! تميطط قراْن نسس ثثرٌهو،
اْج ثثظظلسس كرتا ميطط ديكوطط ححهوطط كه بظظتر قراْن ثثرهو ححهو، لحن نا ساتهـ انسس جه تلفظ جه اداء كروا جوئيسس، صحيح برابر كروا جوئيسس، اهما كتنيك ككهني هجي خامي ؛ مككر يه – سككلا نا دل ما ايك نشاط ثثيدا كرسس ؛.